Francisco Anguita

Francisco Anguita se doctoró en 1972 en Vulcanología en la Universidad Complutense de Madrid, en cuya Facultad de Ciencias Geológicas continuó (hasta septiembre de 2008) desarrollando su labor docente como profesor de Introducción a la Geología y de Geología Planetaria. Desde 1985 hasta 2008 coordinó un Seminario de Ciencias Planetarias en el que se iniciaron en la investigación en este tema alumnos de distintas Facultades de Ciencias, muchos de ellos hoy prestigiosos científicos. En 1990 fundó la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, que actualmente cuenta con más de mil socios en España y Latinoamérica.

Ha viajado por todo el planeta (del que se confiesa enamorado), tomando parte en dos expediciones antárticas, una de vigilancia volcánica y otra de recuperación de meteoritos. Actualmente investiga sobre la evolución tectónica de Marte y Venus, pero sostiene que ninguna investigación puede ser tan apasionante como una buena clase. Entre sus libros recientes figuran Historia de Marte, Biografía de la Tierra, Los volcanes de las Canarias, Crónicas del Sistema Solar, Guía geológica de la Península Antártica y Planetas.

Es cinéfilo y lector empedernido. Fue corredor de maratón, y es activista de Amnistía Internacional desde hace treinta años.

Pablo Ángel Meira Cartea

Doctor en Ciencias de la Educación y Profesor Titular de Educación Ambiental en la Universidad de Santiago de Compostela (Galicia). Sus líneas de investigación se centra en los fundamentos teóricos, ideológicos y éticos de la Educación Ambiental (EA), la educación y la comunicación relacionada con el cambio climático y el desarrollo estratégico de la EA. Participó y participa activamente en la elaboración y evaluación de distintas estrategias territoriales de EA en España.

Coordinador del Proyecto Fénix de Evaluación de la Estrategia Gallega de Educación Ambiental. Presidente de la Sociedad Gallega de Educación Ambiental. Forma parte del cuerpo docente del Programa Interuniversitario de Doutorado en Educación Ambiental que se imparte en 9 universidades españolas. Actualmente dirige distintos proyectos de investigación en España, Portugal, Brasil, Colombia, México y Cabo Verde.

ES miembro de honra de la Academia Mexicana de Educación Ambiental. Autor y coautor de más de 100 manuales y artículos, entre las que destacan Educación Ambiental y desarrollo humano (Barcelona, Ariel, 2001, coautor con José La. Caride), In Praise of Environmental Education (Policy Futures in Education, Vol. 3, nº 3, 2005, 284-295), Crisis ambiental y globalización: una lectura para educadores ambientales en un mundo insostenible (Trayectorias. Revista de Ciencias Sociales, nº 20/21, 2006), y Comunicar él Cambio Climático. Escenario social y líneas de acción (Ministerio de Medio Ambiente, 2009). Fue director del informe Lana sociedad ante él cambio climático. Conocimientos, valoraciones y comportamientos en lana población española. 2009 (Fundación Mapfre, 2009).

X. Antón Álvarez Salgado

Licenciado (1989) y Doctor (1993) en Química por la Universidad de Santiago de Compostela. Su especialidad es la Oceanografía Química. A lo largo de su trayectoria profesional ha sido investigador contratado en el Plymouth Marine Laboratory del Reino Unido (1995–1996) y el Instituto de Investigaciones Marinas (1996–1998), profesor de cursos de postgrado, de extensión universitaria, doctorado y master de la Universidad de Vigo (desde 1996), Científico Titular (1999–2005) e Investigador Científico (desde 2006) del Consejo Superior de Investigaciones Científicas.

Su investigación se centra en el estudio de los ciclos del carbono y las sales nutrientes en aguas costeras, de plataforma y oceánicas del Atlántico Norte, con especial énfasis en el ecosistema de afloramiento costero de Galicia, tanto desde el punto de vista de la explotación de los recursos vivos como del cambio global. Ha sido uno de los coordindores del estudio sobre las evidencias e impactos del cambio climático en Galicia, CLIGAL. Es autor/coautor de 80 trabajos de investigación publicados en revistas y libros de difusión internacional en los campos de la Oceanografía y la Ecología Marina y ha dirigido 6 tesis doctorales.

Francisco Díaz Fierros Viqueira

ES doctor en Farmacia por la Universidad de Santiago de Compostela (1967), es catedrático de Edafoloxía y Química Agrícola en la Universidad de Santiago de Compostela desde 1987.

Conferenciante y miembro de numerosas Sociedades Científicas nacionales e internacionales, ha participado en más de treinta proyectos científicos o técnicos financiados, bien como miembro del equipo bien como investigador principal o director.

Es presidente de la junta rectora del Seminario de Estudios Gallegos desde 1980 miembro del Consello da Cultura Gallega, coordinado en la actualidad a Sección de Ciencia, Tecnología y Sociedad y, desde julio del 2002, es el vicepresidente primero de la institución. Además de estos puestos, Díaz Fierros es académico numerario de la Real Academia de Farmacia. Sección de Galicia (2000) y académico corresponsal de la Real Academia de Farmacia del Instituto de España.

Algunos de los ámbitos que estudió en sus numerosas publicaciones científicas y líneas de investigación desenvueltas están muy relacionados con el clima: los factores de formación del suelo, las propiedades físicas de suelos de zonas húmedas, la evaluación y cartografía de suelos de Galicia y zona húmeda, la erosión, los procesos de degradación de superficies queimadas o la paleoecoloxía.

En sus investigaciones relativas a la temática que va a tratar en este congreso destaca su participación como: “Expert reviewer” en el informe IPCC Climate Change 2001: Impacts, Adpatation, and Vulnerability, Coautor del Informe Evaluación Preliminar de los Impactos en España por Efecto del Cambio Climático (Ministerio de Medio Ambiente-Universidad Castilla La Mancha, 2005) y Responsable do Medio Terrestre en el proyecto de la Consellería do Medio Ambiente sobre Evidencias e Impactos del Cambio Climático en Galicia (2007)

Cómo científico recibió diversos premios entre los que destacan: ?Fray Bernardino de Sahagún? de la Diputación de León para trabajos científicos en 1972, lo ?Federico Maciñeira? de la Diputación de la Coruña (1980), el Premio de la Crítica a la Investigación Científica (1996) y el Premio Nacional de Cultura Científica de Galicia (2008)

Xavier Labandeira Villot

Licenciado en Ciencias Económicas. Universidade de Santiago, junio de 1990.

Master Sc. en Economía Ambiental y de los Recursos Naturales, Department of Economics, University College London (Reino Unido), julio de 1994.

Doctorado Europeo en Economía, Departamento de Economía Aplicada de la Universidade de Vigo, febrero de 1998. Directores de tesis: Alberto Gago, José M. Labeaga y Stephen Smith.

Apto cum laude por unanimidad y Premio Extraordinario de la Universidade de Vigo.

Situación profesional actual

Catedrático de Universidad del Departamento de Economía Aplicada, Universidade de Vigo. Director de la Cátedra Iberdrola de Investigación sobre Economía del Cambio Climático, Fundación de Estudios de Economía Aplicada (FEDEA). Promotor de Economics for Energy, centro privado de investigación sobre Economía Energética.

Vicente Pérez Muñuzuri

Subdirector Xeral de Investigación, Cambio Climático e Información Ambiental. Consellería de Medio Ambiente, Territorio e Infraestruturas. (en Comisión de Servicio de la Universidad de Santiago de Compostela. Profesor Titular Facultad de Físicas).

Actualmente en la Subdirección se trabaja en las políticas relacionadas con la estrategia gallega frente al cambio climático, la promoción, coordinación y elaboración de proyectos de investigación ambiental, la gestión del sistema de observación y predicción meteorológica de Galicia, MeteoGalicia, el seguimiento de las redes de control y vigilancia de la calidad de las aguas continentales y marítimas, así como la gestión de los sistemas de información ambiental.

Currículum:

Investigación en la aplicación de métodos no lineales de la física a problemas de mezclado en fluidos activos. Modelización atmosférica y oceanográfica. Más de un centenar de publicaciones en revistas internacionales. Investigador principal de proyectos de investigación nacionales y europeos. Coautor de dos libros sobre meteorología y climatología. Coordinador del Informe CLIGAL sobre las Evidencias e Impactos del Cambio Climático en Galicia. Organización de varias conferencias de rango internacional y nacional. Desde 1999 dirige MeteoGalicia, Servicio Meteorológico de Galicia.

Bernardo Parajó Calvo

Ingeniero Industrial por la Universidad Politécnica de Madrid.

Director gerente de la Agencia de Energía de Vigo desde su fundación, en mayo de 2004 y también profesor asociado en el departamento de Ingeniería Eléctrica en la ETS de Ingeniería Industrial de la Universidad de Vigo.

Antes de su incorporación a la Agencia trabajó en empresas personales durante quince años, primero de servicios de ingeniería y después de instalaciones eléctricas y electrónicas industriales.

Participó como docente en cursos de posgrado en la Universidad de Vigo y en diversos congresos y jornadas técnicas así como en proyectos de investigación y colaboración Empresa-Universidad

Antonio Salas Ellacuriaga

Profesor de la Unidad de Genética del Departamento de Anatomía Patológica y Ciencias Forenses de la Facultad de Medicina de la Universidad de Santiago de Compostela e investigador Grupo de Investigación de Medicina Genómica de la Fundación Pública Gallega de Medicina Genómica en el Complejo Hospitalario Universitario de Santiago.

Formado en el equipo de Ángel Carracedo, con el que sigue colaborando, en la actualidad ya es una referencia mundial en genética forense y de poblaciones. Es autor y coautor de más de 150 publicaciones científicas y fue el primer español en lograr el premio de la Sociedad Internacional de Genética Forense. Entre sus líneas de investigación destacan por la relación con la temática de su intervención en este congreso:

• Patrones de variación en distintos grupos de poblaciones humanos (arqueoxenética/antropología molecular): Nativo Americanos, Europeos, Asiáticos, Africanos, poblaciones mestizadas (p.y. Afro-Americanos)
• Estudio de grandes movimientos demográficos en poblaciones humanas (expansión Bantú, tráfico de esclavos trans-Atlántico, migración y mestizaje en poblaciones americanas, etc.) y sus efectos en la distribución de la variabilidad humana
• Patrones de desequilibrio de ligamento en poblaciones humanas
• ADN antiguo
• Métodos para la inferencia del origen geográfico basado en el análisis de perfiles genéticos haplotípicos y de SNPs no ligados
• Filoxenética y filoxeografía

Desde estas y otras líneas de investigación hizo interesantes apartacións sobre la base genética de la adaptación térmica que aportará en este congreso, haciendo especial hincapié en los efectos del cambio climático sobre la estructura genética de las poblaciones y en la identificación de marcadores genéticos de susceptibilidade al estres térmico.

José Antonio Caride Gómez

Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación (Pedagogía), es Catedrático de Pedagogía Social en la Facultad de Ciencias de la Educación de la USC.

Director del Grupo de Investigación Pedagogía Social y Educación Ambiental (SEPA-interea), también dirige la Red de Investigación en Educación y Formación para la Ciudadanía y la Sociedad del Conocimiento (RINEF-CISOC), en el marco del Sistema Universitario Gallego.

Sus líneas de investigación se articulan alrededor de: Educación Ambiental, desarrollo y sostenibilidad; Educación Social, Administraciones Públicas y Políticas Culturales; Educación y Sociedad en Galicia; tiempos educativos y sociales.

Autor de más de 300 publicaciones y de un amplio volumen de ponencias en congresos, entre ellas:

• CARIDE, J. La. y MEIRA, P. La. (2001): Educación Ambiental y Desarrollo Humano. Ariel, Barcelona.

• CARIDE, J. La. (2005): Lanas fronteras de lana Pedagogía Social: perspectivas científica y histórica. Gedisa, Barcelona.

• CARIDE, J. La.; FREITAS, Lo. y VARGAS, G. (2007): Educação y Desenvolvimento Comunitário Local: perspectivas pedagógicas y sociales de la sostenibilidad. Profediçoes, Puerto.

• CARIDE, J. La. (2009): Los derechos humanos en lana educación y lana cultura. Homo Sapiens, RosarioArgentina.

Forma parte de Consejos Científicos y Editoriales de Revistas editadas en varios países, así como de diversos Comités de Evaluación nacionales e internacionales. Ha dirigido 29 Tesis Doctorales y más de 60 de Mestrado y Licenciatura.

Desde 2002 preside la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS), de la que es miembro fundador. En 2004, en Chile, le fue concedida la Orden al Mérito Institucional del Consejo Mundial de la Educación-World Council Fuere Currículo and Instruction.

Fernando Ojeda

Doctor en Ciencias de la Educación y Licenciado en Ciencias Biológicas.

Trabaja como profesor de Secundaria y Bachillerato en el Colegio de la Presentación de Málaga desde el año 1989.

Dedica parte de su tiempo a la Formación Ambiental en otros ámbitos (Formación Ocupacional y Educación no formal) colaborando con distintas entidades.

Forma parte, desde su creación, del Grupo Transdisciplinar de Medio Ambiente de la Universidad de Málaga y colabora con varios proyectos de investigación educativa con la Universidad de Granada. Ha publicado distintos libros sobre temáticas ambientales y educativas, y en numerosas revistas especializadas y ha puesto en marcha diversas iniciativas internacionales entre las que destacan las relacionadas con la difusión de la red europea TOUCH de educación Ambiental y Green Teachers Network, promovida desde la Comisión Europea.

Trabaja con Ecotopía en formación y Educación Ambiental y coordina el proyecto online Ecourban

José Manuel Bouzán

Maestro y Secretario en el CEIP de Palmeira. Coordinador del Equipo de Nuevas Tecnologías del CEIP de Palma.

Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas. Ex-asesor TIC de la Consellería de Educación.

Autor de diferente software relacionado con la educación, PrimaWin, Nuestros Seres Vivos, Nuestros paisajes, Creación de Juegos de Palabras, Ardora, etc.

Coordinador y miembro de diferentes Seminarios Permanentes relacionados todos ellos con el ámbito de la aplicación de las TIC al aula.

Ponente y ponente en diversos cursos de formación del profesorado, proyectos de formación en centros, mesas redondas y congresos tanto estatales como internacionales.

Juan Ignacio Pozo

Juan Ignacio Pozo es Catedrático en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid, donde imparte materias relacionadas con la Psicología del Aprendizaje tanto en Grado como en Posgrado

Sus investigaciones han estado centradas en el aprendizaje de conceptos y procedimientos en diferentes áreas del currículo (historia, física, química, filosofía, música, gramática, etc.), especialmente en la educación secundaria y la universidad, siempre en el marco de equipos interdisciplinares, junto a profesores o especialistas de esas áreas, con los que ha publicado numerosos libros y artículos en revistas especializadas. Asimismo ha desarrollado una labor teórica en el análisis y al propuesta de modelos cognitivos de aprendizaje, fruto del cual ha publicado diversas obras (Teorías cognitivas del aprendizaje, Morata, 1989, Solución de problemas, en Santillana, 1994, Aprendices y maestros, reeditada en Alianza, 2008, o Humana mente. El mundo la conciencia y la carne, Morata, 2001, Adquisición de Conocimiento, Morata, 2003).

También ha trabajado en la forma de promover mejores estrategias de aprendizaje en los alumnos en distintos niveles educativos, con publicaciones tales como El aprendizaje estratégico, compilado junto a Carles Monereo (Ed. Santillana, 1999) o más recientemente La psicología del aprendizaje universitario: la formación en competencias (Morata, 2009), junto a María del Puy Pérez Echeverría.

En los últimos años ha estudiado las concepciones de profesores y alumnos sobre el aprendizaje y la enseñanza y la forma en que estas concepciones deben modificarse para atender a las nuevas demandas educativas, publicando el libro Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje: las concepciones de profesores y alumnos (Graó, 2006).